و رأيتك قبله تستعدّين له...رأيت اضطرابك و تركيزك وتردّدك و معاناتك و لحظات الضحك العالي تتلوها لحظات الانعزال و الانغلاق ...رأيتك تراوحين بين الانشراح المشطّ(وأنت تتبرّدين لا تحت الدشّ بل تحت إبزيم الحديقة) و بين القلق الموجع (وأنت تختلقين خصومات مع لينا و نرجس أختك و مع صديقيك)...
و في الحفلة رأيتك تبدئين الغناء... و العزف في شيء من الخشية و الرّهبة أمام هذا الحشد من المغرمين الذين جاؤوا من كلّ حدب و صوب و من مدن و قرى نائية, هذا الحشد الذي فاجأ المنظّمين و فاض المقهى الثقافيّ إلى ما جاوره.
أحسستك فخورة-فرحة, و أحسستك ترتعشين !
و مع تقدّم االسهرة رأيتك تزدادين ثقة و تركيزا, وتتماهين مع كلماتك و ألحانك...
و فجأة و أنت تغنّين هديّة السهرة- أغنية الشيح العفريت- انتبهت إلى أنّك لم تعودي تلك الطفلة المراهقة أو الخارجة من توّها من المراهقة التي رأيتها لأوّل مرّة تغنّي لذكرى نورالدّين بن خضر.
انتبهت إلى أنّك غدوت امرأة شابّة تنضج و تكبر ...
و سمعت صديقي فتحي بلحاج يخيى يقول لي بعد حفل المرسى : " عليها أن تنتبه لجسمها و أن تحافظ على التناغم ببينه و بين صوتها الذي فيه نبرة من الطفولة و البراءة و بينه و بين قسمات وجهها ... عليها أن تمارس الرياضة و تنتبه لما تلبس و أن تحسن انتقاء ما تغنّيه حتّى من حيث ألفاظه و حروف ألفاظه و حركاتها."
و رأيتك كما لو أنّك استمعت أليه بعد,و اقتنعت بعد, وحرصت بعد...
و انتبهت أنّك انتقلت من "لوك" الدجين و القميص إلى "لوك" الفساتين الخفيفة و الزاهية ...
وكم هزّني الطرب بعدها و أنا أعلم أنّ من انتقت لك كساءك و أعدّتك للظهور بذلك المظهر الرائق الذي جمع بين رقّة الأنوثة النتدّفقة و بين عذوبة البراءة البادية ليست إلاّ ... ابنتي – صديقتي و صديقتك لينا.
و كم وجدت رائعة تلك الصور التي جادت بها قريحة الفنّان زهير بن عمر و حلّت لأيّم جريدته الحائطية بواجهة مخلّه بالزهراء و التي ركّزت على قدميك الحافيتين ...
في جمعك بين الأغاني الملتزمة و بين الطرب الأصيل الذي تخجل خفّته و حريّته أجيال هذا اليوم المتشّحة بالسواد, جمع بين حبّ الحياة و بين الحرص على أن تستمرّ الحياة و تزهر.
Selon un article de Fox news,une vidéo de youtube montrant des élèves entrain de chanter les louanges d'Obama en classe a déclenché un débat dans l 'état de New Jersey . Des parents ont exprimé leur refus du comportement de la principale de l'école ou leurs enfants font leurs études. Ils ont aussi critiqué le fait que l'enseignante de la classe ou la vidéo a été filmée se permettait d'accrocher les photos d'Obama sur les murs de la salle de classe.
Certains d'entre eux ont expliqué que les enseignants et le corps éducatif sont libres dans leur choix politiques mais qu 'ils n étaient pas libres de les enseigner en classe .Ils ont considéré cet acte comme de l'endoctrinement.
Sous d'autres cieux, Big brother est partout et fait partie du quotidien des élèves et étudiants des jardins d'enfants , écoles de base, collèges, lycées secondaires et universités.Il est tout a fait normal de chanter ses louanges en classe et arrêter les cours une matinée par an pour lire son manifeste que tout le monde a fini par apprendre a force de l 'entendre et ré-entendre . Pire sous ces mêmes cieux on peut même se permettre d'arrêter les cours d'entasser des enfants dans des mini-bus pour les amener chanter des louanges et applaudir en tenues ridicules et de la même couleur . Pauvres élèves de ce pays !
Aujourd'hui ce fut ma première journée autant que professeur assistante a la même faculté ou j'ai fait mes études .Dés que j'ai franchi la portière du bâtiment mon coeur a commencé a battre très fort. J'ai eu des sentiments confus qui variaient entre la joie , la nostalgie , et l inquiétude. J 'étais heureuse d'entamer une nouvelle étape de ma vie . Nostalgique en me rappelant les quatre ans que j 'ai vécus la bas .Des images diverses défilèrent devant mes yeux : ma première journée la bas, les assemblées générales de l'UGET a la Place Rouge , les chats que je nourrissais quand j'avais des cours en double-séance, la bibliothèque, la buvette sale , les salles de classe et les couloirs lugubres et tristes, les moments d' attentes avant l'affichage des résultats de fin d'année universitaire , les manifestations et les grèves etc ...
Enfin, j'étais inquiète et stressée comme peut l'être tout être humain entament une nouvelle étape de sa vie nécessitant plus d'efforts et de travail . J 'étais inquiète par rapport a la réaction de mes collègues qui étaient un jour mes professeurs et mes étudiants qui me rencontrant dans les couloirs me prenaient pour leur camarade de classe vue ma physionomie de petite adolescente .Certes j'avais déjà enseigne a l'université de Tufts a Boston aux Etats Unis mais les conditions sont différentes.
Mais bref ma première journée s'est passée a merveille et j'en suis bien contente et bien que je ne suis pas encore entrée en contact avec mes étudiants , mes collègues m'ont reconnue et a chaque fois que notre chef de département me présentait a l'un d 'eux /d'elles , celui-ci /celle -ci répondait:
Mais comment oublierai-je notre major de promotion ?
تحية إلى فرقة الحمائم البيض تأثّرا بحفلها الذي أقامته بدار بن عبد اللّه يوم 8سبتمبر 2009
لم يكونوا أربعة فقط...
معهم على الرّكح كانت الاتهم كائنات تحسّ- تنطق- تبكي –تغنّي - تتأوّه – ترقص و معهم على الرّكح كانت أرواح خيّرة كثيرة: حمّادي العجيمي- فرانز فانون –محمود درويش – منوّر صمادح – شهداء من قفصةو الرديّف و فلسطين و اليابان ...
و معهم في القاعة ثلّة عاشقين كانوا في بداية الحفل نوعين: بعضهم منهم و بعضهم جمهور, و غدوا و الحفل يحفل صنفا واحدا : جزءا منهم – أهلهم – اخوتهم – أبناءهم- طيورا على شجرتهم العتيقة الصّلدة المشرّشة في الزمن زاهية الأغصان و الأوراق المعرّشة نحو اللأفق البهيّ.
منذ زمن انقطعت, أو كدت , عن حضور سهرات الموسيقى و الغناء الشبابية ...
حتّى حاصرتني لينامن كلّ الجهات و أفهمتني برفق أنّني أخسر من عمري شيئا يمكن أن أملأه بما هو أحلى و أبهى و أفضل و أنفع.
كنت أعرف منتذ زمنموسيقى و غناء " الحمائم البيض"... لكنّنيلم أحضر لهم عرضاأو هكذا يخيّل لي ... فقد أكون حضرت مطلع الثمانينات...
في البدء كنت محتارا و محرجا: ماذا أفعل مع شبّان و شابّات كالعسل أنا من غزا الشّيب رأسي؟ و عندما رأيتهم ضحكت من نفسي: ها أنّهم مثلي أو يكادون: فعلت بهم الأّيّام ما فعلت هم أيضا... و هاهي الفرقة هي الفرقة بأعمدتها الأصليّة العتيقة.
و منذ انطلق الحفل غمرني الانبهار:
مازال في هذا الزمن الحزين المنهكمن يعرف "فانون"! و مازال هنا من يهمّه أن يذكر "فانون", ومن يلهمه "فانون"!
و شدا العود و الكمنجة و الناي و الكلمبري ,و تراقصت كلمات من نور فلم أعد أدري بأيّ عضو أرى و بأيّ عضو أسمع و احتضنتني كريش حمامةتحضن فرخهاموسيقى راوحت بين التأنّي و بين سرعة الوتائر. و رأيت الآلات تتغامز- تتهامس – تتناجى – تواسي بعضها بعضا-تتقاسم الأدوار – تتناغم – تكاد تقفز. و معها سمعتالحروف الضوئيةتتشكّل كلماتمفاتيح : الإنسان – الثائر , القارّات , الأصوات الصفراء و السوداء, الجيش الفرنسي , حركة العالم الثالث , الأحلام هي أيضاعصيّة الإرادة , اللّعنة و الملعونون , العصاب, أن نكافح أو أن نفنى , الاستعمار , هل ستتعافى ؟, الحرية , علامة السؤال...
و من الموسيقى إلى الكلمات الضوئية إلى حركات العازفين الأربعة إلى رقص الآلاتإلى سحر الأضواء و الديكور إلى الجمهورالذي انصهر في العرض لم أعد أعرف أين أنا –من أنا , حلّقت جدّفت في البحر بعيدا , تداخلت الأزمان فيّ, تقاطعت دروبي , ركبت مشاعري- أفكاري – هلوساتي بعضها بعضا و قادتني حركات الفكر – الموسيقى – النغم –وجه "فانون" إلى صحاري -خلاء-صفاء-قلق- حزن- فرح راقص – تمرّد – تعب – مناجاة – تسآل ,إلى مدن غربية فيها " جون بول سارتر" و "حاملو الحقائب" , إلى جبال الأوراسيينع فيها الربيعبعد برد بارد, إلى قيتارة " جيمي هندريكس" تتساقط من خيوطها قنابل غادرة تطغى على النشيد الوطني " لليانكي" إلى موسيقى الجاز حيث يخيّم التناغم و التآخي و تزولالحدود و القيود و ينبريالعازفونيتناجون – يتناقشون – يتواصلونبعزفهم دون سابق إعداد و لا تنسيقفي لحظات إشراقو متعةكم أبدع في وصفها "مز مزروو"...
ولم يكن "فانون" لا حيث ولد, ولا حيث عاش , ولا حيث مات , ولا حيث دفن , ولا حيثنقلت رفاته : كانبيننا و فينا , رأيتهيتسلّلمن بين أوتار العودو يلبس هو أيضاقميصا قطنيا أسود عليه حمامة بيضاء و اسم الفرقة, ثمّ رأيته بعد ذلكيرقص – يضحك – يبسم – يتساءل.
لقد عذّبتموني أيّها الأولاد, عذّبتموني عذابا عذبا!
في كياني تراقصتكلمات – مفاهيم – صور – نغماتفأحسستنيغرّا بينيدي أمّيتهدهدني – عنفوانايتمرّد يعيد صياغة العالم و يرنو أن يكونك" غيفارا", يعشق ما كتبته "روزا لكسمبورغ", يودّ لو كان ولد في زمنأبكرو لم يضع عنه شرف حرب التحرير , يتشظّى فهو هناك في الفياتنام, وهو كذلك في فلسطين و ظفار و في أمريكا اللّاتينيةمع حملةالشعر و المنشور و السلاح ...
لقد سمعت في موسيقاكم بل تشرّبت منهاأنينا - تيها- قطرات ماء – سفرا وراء فكرة – و سرحت معها حيث الظلّ ظلاّ, وحيث لا يتناقض الأبيض و الأسود , وحيث الثلوجهناك في جبال "جرجرا"... سمعتكم تصرخون كما صرخوا ...أحسستكم تنتشون و تمرحون ...
ملعونون في الأرض أنتملكنّكم قادرون على الفرح : تفرحون و ترشّون الفرح من حولكمنورا يعيد الحياة و يديمها !
بعد "فانون" أصبحت كالمجذوب –كالصوّفي – كالمنوّم :
رأيت حمّادي العجيمي حيّيا خفرايبسم و لا يكاد ينبس بشفة حتّى خلتأنّني لو نزلت حبنها إلى شارع باريسفإنّني لا شكّ ملاقيه ... و أطلّ عليّ من الذاكرةمنوّر صمادح هذا الجرح الذي سيظلّينزف فينا : أما م " ابن رشيق " التقينا و إلى حانة مجاورةلحديقة برشلونة مضينا ك هو و المختار اللّغماني و محمّد لحبيب الزنّاد و عمّار منصور و منصف الوهايبي ... آه كم أنا غبيّ! نسيت مرّة أخرى أن أجمّعقصاصات الأوراقالتي أعطاناها النادل لمسح الأصابعفأضحت قصائد و رسوما و كلمات ...
عرضكم أيّها الحمائم البيض كان لحظات ... غير أنّهاكانت لحظات بعمق الزمن – مسافاتلا حدّ لها –رحبا رحبا كالأفق الأزليّ- نسمات تدغدغجبال بلادي – وعرها – و سهلها ...
و مضيتم تغنّون الكلماتتتكلّمون – تتأوّهون - تهدرون ...
و بمعزوفتكم عن الشغاّليناجترحتم للفرح مقاماحتّى و الكدح يدمي و الجهد يضني و العسفيؤذي.
لقد طلب الورد فأعطيتموهوردا و أكثر ...و رأيت طيورا كثيرة جميلة و رقيقةبيضاءو ملوّنة تستجيربجذعكم ... رأيت الموسيقى و السرور و البهجةو الوفاءتستظلّبكم – تسكنكم و تشعّمن سواد قمصانكميغدو ألوانا ز اهية تحلم .
بعد ذلك رأيتكم تغادرون كلّ شيء – تعزفون لهواكم لفرحتكم – لا تعودونتدركون أين أنتم .
كيف استطعتم أن ترقصواو تنشدوا و تغنّوا و تشدّوناو ثيقا إليكمطوال الوقتو أنتم واقفون لا تجلسون و لا ترتاحون؟!
إنّكم جذوع لا جوفاء و لا عوجاء: أنتم زيتون هذا البلد العتيق الدائم الأبديّ !
وقتلّي دخلت ل تن بلوغ لقيت بلوغسفار ناشطة حيّة و يحكيو بها المدونين العرب الكلّ و قتلّي و صلت لأمريكا فرحت بالشي الّي سمعتومن ناس من منظمات حقوقية على المدونات التونسية الي كانت ماخذة الريادة . كانت البلوغسفار حاجة مزيانة برشة .ا ليوم الحالة . تبكّي و قعدنا كان نبكيو عالأطلال.كنت نقرى تدوينة ننسى الي قبلها و كانت نقاشات تمسّ مواضيع مختلفة و كانت تدور في جوّ نظيف و في احترام متبادل مهما اختلفت المواقف و الاراء .توّة البلوغسفار و لاّت ساحة حرب أآمّا شنوة حرب من شيرة و حدة حرب قيّموها جماعة على ماهو ظاهر ما عندهم ما يعملو كان يسبّو و يقشتلوفي الناس. ناس تحلّ مدونات باش تطرح مشاكل و تلقى حلول و لاّ باش تعرض أعمالهاالفنية : كتابات , رسم , صور شمسية. و ناس أخرى تحلّ مدونات باش تسبّ الناس و اللّه تلّهينا في حوايجنا حكاية براستوس راهي خرجت من خشوماتنا و البقايع الكلّ والطشّ وصل سنية و فاطمة و برّة شوف شكون اخر بعد الّي أناضيّعت عشرة حلقات كي مشيت لاستراليا. أنا الي غايضني الي برشة مدونين خيروا ينسحبو و خلاّو هالكمشة تبرطع في البلوغسفار و قتلّي أحنا لازمنا ناقفو كلّ مع بعضنا و نزيدو نكتبوو ننقبولهم عينيهم
